ΠΑΙΖΟΥΜΕ!!
Φέρτε όποιο επιτραπέζιο παιχνίδι θέλετε και την γιορτινή σας διάθεση και το παιχνίδι άρχίζει

Ο Πλάτωνα, ο φίλος της Σοφίας     

Εργαστήριο φιλοσοφίας για παιδιά Νηπιαγωγείου, Α΄ και ΄Β τάξης Δημοτικού

Ένα πρωί η μικρή Σοφία πάει βόλτα με το σκυλάκι της τον Πλάτωνα στο πάρκο. Όμως ο Πλάτωνας είναι λίγο ζωηρούλης και φεύγει από τα χέρια της Σοφίας. Εκείνη αρχίζει να τον ψάχνει… Τι περιπέτειες θα συναντήσει η Σοφία και τι θα ανακαλύψει μέσα στο Πάρκο της Ακαδημίας του Πλάτωνα;

Τα παιδιά μέσα από τη δραματοποιημένη αφήγηση του παραμυθιού, θα έρθουν σε επαφή με την Ακαδημία του Πλάτωνα και στη συνέχεια. με ερέθισμα την ιστορία: «Το Δαχτυλίδι του Γύγη», θα έχουν τα ίδια την ευκαιρία να συμμετέχουν σε ένα φιλοσοφικό διάλογο με θέμα το Δίκαιο και το Άδικο.

Ένα εργαστήριο που συνδυάζει την αφήγηση, την δραματοποίηση, το παιχνίδι ρόλων αλλά και τα εικαστικά ώστε να εισάγει τα παιδιά με ένα διασκεδαστικό τρόπο στον κόσμο της φιλοσοφίας, να τα μάθει να συζητούν καλλιεργώντας την κριτική τους σκέψη και την φαντασία και εφοδιάζοντάς τα με εργαλεία χρήσιμα τόσο στη σχολική όσο και στην κοινωνική τους ζωή.

Μετά το εργαστήριο δίνεται υλικό που περιέχει ιδέες και βιβλιογραφία για να μπορέσει να συνεχιστεί η φιλοσοφική μας εξερεύνηση στην τάξη.

Σχεδιασμός, υλοποίηση: Μαρία Τερζάκη

Διάρκεια: 1 ώρα  Μέγιστος αριθμός παιδιών: 25

 Στο πάρκο με τους φίλους της Σοφίας

 Ένα εργαστήριο φιλοσοφίας για παιδιά Γ,΄ Δ’,  Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού

Ποιος είπε ότι η Φιλοσοφία είναι μόνο για μεγάλους;
Ποιος είπε ότι η Φιλοσοφία είναι βαρετή;

Η Σοφία μας περιμένει στην Πολιτεία, ένα φιλόξενο χώρο απέναντι από την Ακαδημία του Πλάτωνα για να μας ξεναγήσει στον υπέροχο κόσμο της και να μας κάνει να δούμε την φιλοσοφία με άλλο μάτι!

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Στο πάρκο με τους φίλους της Σοφίας” συνδυάζει το παιχνίδι, τους γρίφους καθώς και την αφήγηση και την δραματοποίηση για να γνωρίσει στα παιδιά τον σημαντικό χώρο της Ακαδημίας του Πλάτωνα, να τα φέρει σε επαφή με βασικές αρχές του μεγάλου στοχαστή και να τους δώσει την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε ένα φιλοσοφικό διάλογο όπου θα τολμήσουν να αναμετρηθούν με σημαντικά φιλοσοφικά ερωτήματα, που έτσι κι αλλιώς από τη φύση τους τα παιδιά έχουν καθώς αυτά προσπαθούν να κατανοήσουν τον εαυτό τους, τον κόσμο και τη σχέση τους με τους άλλους.

Το πρόγραμμα έχει σκοπό να συστήσει στα παιδιά την Φιλοσοφία όχι σαν ένα σύνολο στείρων θεωριών αλλά σαν μια δημιουργική δραστηριότητα, μια διαλογική, ερευνητική και κριτική διαδικασία. Μια εμπειρία που εφοδιάζει τα παιδιά με εργαλεία ώστε να μπορούν να συμμετέχουν σε ένα δημοκρατικό διάλογο χρησιμοποιώντας επιχειρήματα και παραδείγματα, που καλλιεργεί την φαντασία και τα εκφραστικά τους μέσα, ενισχύει την κριτική τους ικανότητα, τους δίνει θάρρος να υπερασπιστούν την προσωπική τους γνώμη, τους μαθαίνει να διαφωνούν δημιουργικά και τους δίνει την ευκαιρία να διερευνήσουν ζητήματα που αφορούν τη ζωή τους

Διάρκεια: 1 ώρα

Μέγιστος αριθμός συμμετοχής στο πρόγραμμα: 25 παιδιά

Σχεδιασμός Υλοποίηση: Μαρία Τερζάκη.

ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΣΥΝΔΕΙΑΣΕΤΕ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΜΕ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΤΟΥ ΠΛΑΤΩΝΑ

ΠΟΛΙΤΕΙΑ

Μοναστηρίου 136 & Θηναίας Ακαδημία Πλάτωνος

Τηλ. 210 5120650 (18.00 εως 23.30) και 6932740751 (10.30 εως 22.30)

Υπεύθυνη: Αναστασία Παπαγεωργίου

ΚΑΘΕ ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΩΪ, 11.30 π.μ – 12.30 π.μ.

ΕΝΑΡΞΗ ΚΥΡΙΑΚΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Η «τέχνη» της Μουσικοκινητικής αγωγής, είναι μία «νέα τέχνη» η οποία χρησιμοποιείται τα τελευταία χρόνια και απευθύνεται σε παιδιά κάθε ηλικίας, ακόμα και σε ενήλικες! Κύριο χαρακτηριστικό της είναι ο συνδυασμός της μουσικής και της κίνησης!

Η εισαγωγή της μουσικής αγωγής στις προσχολικές και πρωτοσχολικές ηλικίες των παιδιών, αποτελεί το πρώτο βήμα για την έμπρακτη αισθητική αγωγή του παιδιού. Το ευαισθητοποιεί ως προς τη μουσική και το βοηθά να έρθει σε επαφή με βασικές αρχές, όπως ο ρυθμός, η κίνηση, ο χορός, το τραγούδι, η μελωδία, το τονικό ύψος, κλπ.

Μέσα από τη διασκέδαση και την ευχαρίστηση που αντλούν τα παιδιά από τη μουσική, η ευαισθησία που αναπτύσσεται σε αυτά και η πειθαρχία που αποκτούν από τη συμμετοχή τους στις μουσικές δραστηριότητες, έχουν ως αποτέλεσμα να τα βοηθήσουν να μεγαλώσουν περισσότερο ευτυχισμένα, περισσότερο ώριμα και έτοιμα να πράξουν το ρόλο τους στην κοινωνία.

ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ:

Στόχος της μουσικοκινητικής αγωγής, είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κόσμο της μουσικής, μέσα από ένα παιδαγωγικό, καινούριο, ευχάριστο, δημιουργικό τρόπο. Να αναπτύξουν τις μουσικές ικανότητες τους, να αναγνωρίσουν τις κινητικές ικανότητες του σώματός τους, να κοινωνικοποιηθούν, να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους και να ενταχθούν στο κοινωνικό σύνολο. Όλα αυτά επιτυγχάνονται μέσα από μουσικές και κινητικές δραστηριότητες, οι οποίες περιλαμβάνουν τα βασικά στοιχεία της  μουσικοκινητικής αγωγής: τη φωνή, το τραγούδι, την κίνηση, τη χρήση μουσικών οργάνων, την ελεύθερη-αυτοσχέδια γραφή της μουσικής, τη μουσική ακρόαση, τα μουσικά παιχνίδια – παραμύθια, τις ρυθμικές και μελωδικές επενδύσεις, τη μίμηση και τη δραματοποίηση.

Μέσα από τα μουσικά παιχνίδια και την απαγγελία μουσικών παραμυθιών, τα παιδιά μπορούν να μάθουν τις βασικές έννοιες της μουσικής:

• Να γνωρίσουν τις νότες (μουσική σημειογραφία), να αυτοσχεδιάσουν στη γραφή της μουσικής και να μάθουν τα πρώτα ρυθμικά σχήματα με τη χρήση αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων (οργανογνωσία – κατασκευή). Η προτίμηση στα κρουστά όργανα είναι εύλογη, αφού δίνεται ιδιαίτερη σημασία στο ρυθμό. Είναι πάντα προσαρμοσμένα στις ανάγκες των παιδιών και μαθαίνουν παράλληλα την πειθαρχεία της εκτέλεσης, αλλά και τη χαρά του αποτελέσματος.
• Να γνωρίσουν τον πολιτισμό της χώρας τους άλλα και άλλων πολιτισμών και κουλτούρων, μέσα από τις μουσικές ακροάσεις και το τραγούδι (εκμάθηση και ακρόαση διαφόρων ειδών μουσικής της Ελλάδας – ρεμπέτικο, δημοτικό, λαϊκό, ροκ, έντεχνο αλλά και από άλλες χώρες) έχοντας ως στόχο την επαφή με τα πολιτισμικά στοιχεία των διαφόρων λαών.
• Μέσω της μίμησης, της εξερεύνησης και του αυτοσχεδιασμού να εξασκήσουν τις κινητικές τους ικανότητες (γνωρίζουν τη φύση και τις εποχές της, μέσα από την κίνηση και τη μίμηση – μίμηση του αέρα, των δέντρων, των πουλιών, του χειμώνα, της άνοιξης κλπ). Με την κίνηση τα παιδιά βιώνουν το ρυθμό και τη μουσική. Ο λόγος τα βοηθά να νιώσουν το φυσικό ρυθμό της γλώσσας και να τον εναρμονίσουν με το ρυθμό που έχουν μέσα τους.

Η μουσική σε συνδυασμό με την κίνηση, γεννά πολύπλευρες δημιουργικές δραστηριότητες, με αποτέλεσμα τα παιδιά να αγαπούν τη μουσική και να μαθαίνουν να δημιουργούν μέσα από αυτήν. Έτσι τους δίνεται η δυνατότητα μέσα από την συγκεκριμένη μέθοδο, η οποία έχει παιδαγωγικό και κοινωνικό χαρακτήρα, να εκφραστούν ελεύθερα, να χαλαρώσουν να εκτονωθούν, να αναπτύξουν την ομαδικότητα και τη συνεργατικότητα μεταξύ τους και να εξασκήσουν τη φαντασία τους.

Η ύλη της μουσικοκινητικής αγωγής δεν είναι συγκεκριμένη, σύμφωνα και με τον εμπνευστή της Carl Orff. Υπάρχει βέβαια μία κατεύθυνση και μέθοδος, όπως προαναφέρθηκε, αλλά από εκεί και πέρα η πρωτοβουλία αφήνεται στον διδάσκοντα, ο οποίος πρέπει να είναι ευέλικτος και να προσαρμόζεται συνεχώς στις ανάγκες της ομάδας του, είτε αυτή αποτελείται από παιδιά, είτε από ενήλικες. Σε συνεργασία λοιπόν με την ομάδα του, διαμορφώνει την ύλη και το πλάνο του μαθήματος κάθε φορά.

Σύμφωνα με τον Carl Orff, «ο ρυθμός είναι η ίδια η ζωή και όλες οι λειτουργίες του ανθρώπινου σώματος έχουν ρυθμό». Το μικρό παιδί έχει το ρυθμό μέσα του και αρκεί να ακούσει απλά λίγο μουσική και αμέσως θα αρχίσει να λικνίζεται. Τι συμβαίνει όμως όταν μεγαλώνει και αρχίζει να χάνει αυτόν το ρυθμό; Δυστυχώς σε όλους τους ενήλικες, το άγχος της κοινωνίας και των προβλημάτων, φέρει ως αποτέλεσμα να κλείνονται στον εαυτό τους, να «σφίγγονται» ώστε να αντιμετωπίσουν τις δύσκολες καταστάσεις και να ξεχνούν να νιώσουν ελεύθεροι. Η μουσικοκινητική αγωγή στις μεγαλύτερες ηλικίες, στοχεύει σε αυτή την απελευθέρωση του ρυθμού που από τη φύση τους υπάρχει μέσα τους. Οι μουσικές δραστηριότητες που συνδυάζουν τη μουσική με την κίνηση, σκοπό έχουν:

• τη γνωριμία με το σώμα και τις κινητικές ικανότητες
• την καλλιέργεια του ρυθμού (παίξιμο μουσικών οργάνων – μελωδικών και κρουστών – κατασκευή – εκμάθηση ρυθμικών μοτίβων μέσα από μουσικές ακροάσεις)
• τη γνωριμία με τις βασικές αρχές της μουσικής (εκμάθηση μουσικής σημειογραφίας μέσω μουσικών παιχνιδιών – παραμυθιών)
• την κίνηση – μίμηση – αυτοσχεδιασμό και ελεύθερη έκφραση
• την καλλιέργεια της φωνής (τραγούδι)
• την καλλιέργεια της ομαδικότητας και της συνεργασίας (ομαδικές δραστηριότητες – παιχνίδια)
• Το μάθημα της μουσικοκινητικής αγωγής για τους ενήλικες αποτελεί μία αποφυγή από την καθημερινότητα, που σκοπό έχει, ο κάθε ενήλικας να μπορεί να πειραματιστεί, να εκφραστεί, να αυτοσχεδιάσει δημιουργικά, μέσα από το συνδυασμό της μουσικής και της κίνησης. Ακόμα η μουσικοκινητική αγωγή χρησιμοποιείται ευρέως σε παιδιά και ενήλικες, με ειδικές ανάγκες, ως θεραπευτικό μέσο με εκπληκτικά αποτελέσματα.

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΑΣΚΑΛΑ: ΣΩΤΗΡΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΥ

Η Σωτηρία Οικονομοπούλου, είναι απόφοιτος του τμήματος «Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής», της Σχολή Μουσικής Τεχνολογίας, του Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ. Αποφοίτησε το 2011, με μουσική ειδίκευση ακορντεόν. Από το 2009, διδάσκει κλασικό πιάνο, ακορντεόν και θεωρία Δυτικής μουσικής σε ωδεία και σχολές του Δήμου Μεγαρέων και συμμετέχει σε διάφορες μουσικές εκδηλώσεις. Το 2011, συνεργάζεται για πρώτη φορά με τη  «Μουσική σχολή Μεγάρων» του κ. Σπύρου Παπανικόλα και δημιουργεί το τμήμα μουσικοκινητικής προπαιδείας σε προσχολική ηλικία.

ΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ… ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΟΜΑΔΕΣ και ΦΥΓΑΜΕ!

 Ένα παιχνίδι εκπλήξεων και ανακαλύψεων! 

– ανακαλύπτουμε την γειτονιά μας

– γνωρίζουμε τους ανθρώπους της

– δημιουργούμε το μέλλον μας

ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014   Ώρα προσέλευσης: 11:30, ΠΟΛΙΤΕΙΑ (Μοναστηρίου και Θηναίας)   Ώρα έναρξης: 12:00  και Ώρα Λήξης: 14:00

Δηλώσεις συμμετοχής: Μέχρι Τετάρτη 18 Ιουνίου

Στίς διευθύνσεις: ekdromitisagapis@gmail.com     και     politropotexnis@yahoo.gr    και στον χώρο της Πολιτείας (Μοναστηρίου και Θηναίας) καθημερινά 17.00 έως 22.30  .

Περισσότερες πληροφορίες στην Πολιτεία τηλ. 210 5120650 (ώρες 17.00 εως 22.00)

ΚΥΡΙΑΚΗ 27 Απριλίου,  ώρα 17.00

 ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦOΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ   Mulan (Μουλάν ) (1998)

Έτος παραγωγής: 1998
Σκηνοθέτης:Tony Bancroft, Barry Cook  Σενάριο: Robert D. San Souci Ηθοποιοί: Miguel Ferrer, Eddie Murphy, Ming-Na Wen imdb

Υπόθεση   H Μουλάν ιδιόρρυθμη κόρη του Φα ζου, κατάφερε και έφερε την καταστροφή ενω πήγε στην προξενίτρα. Μετά που γυρίζουν στο χωρίο τους μαθαίνουν οτι κυρίχτηκε πόλεμος στην Κίνα απο τους Ούνους και ένας άντρας απο κάθε οικογένεια πρέπει να πάει να πολεμήσει. Όμως ο πατέρας της Μουλάν είναι τραυματισμένος απο τον προηγούμενο πόλεμο που είχε πάει και έτσι η Μουλάν αποφασίζει να ντυθεί άντρας και να πάει στην θέση του πατέρα της στον πόλεμο.

Την ταινία παρουσιάζουν: Αθηνά Ρουμπέν, Αθηνά Κακλαμάνη

ΚΥΡΙΑΚΗ 27 Απριλίου,  ώρα 19.30

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ  Midnight Express – Εξπρές του Μεσονυκτίου

 Θρίλερ 1978, ΗΠΑ, Έγχρωμη, Διάρκεια: 116′ Τα μαρτυρικά χρόνια ενός Αμερικανού στις τουρκικές φυλακές όταν συλλαμβάνεται στην Κωνσταντινούπολη για κατοχή ναρκωτικών. ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ: Αλαν Πάρκερ  ΠΑΙΖΟΥΝ: Μπραντ Ντέιβις, Ράντι Κουέιντ, Τζον Χερτ    Έχουν περάσει είκοσιπεντε χρόνια από την πρώτη προβολή, και η παραγωγή αυτή εξακολουθεί να συναρπάζει με το θέμα της και τις έξοχες ερμηνείες, να σοκάρει με το περιεχόμενο, να βλέπεται για πολλοστή φορά χωρίς ανάσα. Πρόκειται για κινηματογραφική μεταφορά -όχι πολύ πιστή- του αυτοβιογραφικού βιβλίου του Μπίλι Χέιζ, ενός Αμερικανού, ο οποίος συνελήφθη τη δεκαετία του ’70 στην Κωνσταντινούπολη για κατοχή ναρκωτικών και πέρασε μαρτυρικά χρόνια στις τουρκικές φυλακές μέχρι να αποδράσει τελικά στην Ελλάδα. Μαύρη μαυρίλα είναι η ταινία. Σκοτεινή ατμόσφαιρα, σωματική και ψυχολογική βία, συναισθηματική φόρτιση, μονοδιάστατη οπτική που προσβάλλει τους Τούρκους ως λαό. Ωστόσο, τίποτε από όλα αυτά δεν εμπόδισε τη μεγάλη της εισπρακτική επιτυχία που συνοδεύτηκε από δύο Όσκαρ: σεναρίου (Όλιβερ Στόουν) και μουσικής (Τζόρτζιο Μόροντερ). Γυρίστηκε στη Μάλτα και απαγορεύτηκε στην Τουρκία και σε αρκετές ισλαμικές χώρες

Ακολουθεί συζήτηση. Συντονίζει: η ΕυγενίαΒιλλιώτη

ΚΥΡΙΑΚΗ 13 Απριλίου

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦOΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ  The AristoCats – Οι Αριστόγατες (1970)  ώρα 17.00

Μια αξιαγάπητη γατούλα και τα τρία γατάκια της βρίσκονται ξαφνικά στην εξοχή, μακριά από το σπίτι τους στο Παρίσι μετά το θάνατο της κυρίας τους, εξ αιτίας του κακού μπάτλερ που θέλει να κλέψει την περιουσία της.
Εκεί θα γνωρίσουν έναν γάτο καθώς κι άλλα ζωάκια που θα τις βοηθήσουν να βρουν το δρόμο τους για το σπίτι και να αντιμετωπίσουν τον κακό μπάτλερ.

ΜΕΤΑΓΛΩΤΙΣΜΕΝΟ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Ακολουθεί συζήτηση. συντονίζουν: Αθηνά Κακλαμάνη & Αθηνά Ρουμπέν

ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΛΕΣΧΗ  Howl’s Moving Castle, ( Το Κινούμενο Κάστρο), 2004, ώρα 17.00 σε σκηνοθεσία Χαγιάο Μιγιαζάκι.

Η Σόφι, μια νεαρή κοπέλα με χαμηλή αυτοεκτίμηση, εργάζεται στο καπελάδικο της μητέρας της. Αισθάνεται πολύ συνηθισμένη, άσχημη και προορισμένη να ζήσει μια ζωή μέσα στην μετριότητα. Μια μέρα, συναντά απροσδόκητα έναν μυστηριώδη μάγο, ο οποίος την εντυπωσιάζει με την ομορφιά και τις μαγικές του δυνάμεις.

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

ΓΙΑ παιδιά 11 – 17 ετών: ΠΡΟΒΟΛΗ Animated Φιλοσόφοι & Παιχνίδια

Από την ΠΟΛΙΤΕΙΑ και την «Εκδρομή της Αγάπης»

ΣΗΜΕΡΑ  ο ΠΛΑΤΩΝ 
Κάθε εβδομάδα, ένας σπουδαίος φιλόσοφος
Για τους μαθητές 10 ετών εως 16 ετών δημιουργήσαμε ένα πρόγραμμα με προβολές & παιχνίδια βασισμένα στις ιδέες και τις αξίες της φιλοσοφικής σκέψης.
Καθηγητές Φιλοσοφίας και ειδικοί στον τομέα αναλύουν σε συνεντεύξεις τους με απλά λόγια μπροστά στην κάμερα όσα δεν κατάφεραν να μας διδάξουν τα σχολικά βιβλία.

Μετά την προβολή θα ακολουθήσουν παιχνίδια με τα παιδιά και τους μεγάλους.
Από τον Δημήτρη Θεοδοσόπουλο, τον Βασίλη Παίσιο και την ομάδα «Εκδρομή της Αγάπης»

Μουσικό απόγευμα στην Ακ. Πλάτωνα από το ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ

με τους “Θεσσαλονίκη – Αθήνα”  ώρα 20.00

Κυριακή 9 Ιουνίου, στις επτά το απόγευμα οι «Θεσσαλονίκη – Αθήνα» στο Συνεργατικό Καφενείο Ακαδημίας Πλάτωνα (Μοναστηρίου 140 και Τηλεφάνους).

Ένας σχεδιαστής κόμικς από τη Θεσσαλονίκη που ζει στην Αθήνα, ένας αγιογράφος και συντηρητής χαρτιού που θα ήθελε να είναι από τη Θεσσαλονίκη αλλά είναι από το Περιστέρι, ένας γραφίστας που όλοι νομίζουν ότι είναι από τη Θεσσαλονίκη, αλλά στην πραγματικότητα είναι από τη Χαλκιδική και ένας Αθηναίος πιανίστας που δεν είχε ποτέ καμία σχέση με τη Θεσσαλονίκη παριστάνουν τους μουσικούς του παγκοσμίου φήμης σχήματος «Θεσσαλονίκη – Αθήνα».

πρόκειται για τους:
Θανάσης Πέτρου – μπουζούκι,
Διονύσης Ρούσσος – κιθάρα,
Χρήστος Βασιλάκης – μπουζούκι,
Γιώργος Πατεράκης – βιολί, ακορντεόν

σε τραγούδια των:
Χειμερινών κολυμβητών, Μάνου Χατζιδάκι, Ξέμπαρκων, Νικόλα Άσιμου
αλλά και σε δημοτικά, ρεμπέτικα και ό,τι άλλο τους καπνίσει…

 

Θεατρική Πάράσταση: H Κούκλα της Βιτρίνας στην ΠΟΛΙΤΕΙΑ ώρα 21.00

Κείμενα- Σκηνοθεσία: Θοδωρής Κατσαρός

Κοστούμια: Βεστιάριο «Πολύτροπο»

Κινησιολογική επιμέλεια: Μίκα Στεφανάκη

Μακιγιάζ: Άκης  Γιουβανάκης

Φωτισμοί: Μάριος Ρηγόπουλος

 

Παίζουν με σειρά εμφάνισης:

Θοδωρής Κατσαρός

Νατάσα Θεοδωράκη

Σοφία Ζυγούμη

Άγγελος Τσούκαλος

Λουσία Σταυρακάκη

Αθηνά Ρουμπέν

Φώτης Βαϊτσης

Μαρία Παπαγαβριήλ

Λία Ζαχαριάδη

Κωνσταντίνος Τζηλίνης

ΣΑΒΒΑΤΟ 16/2/13
ώρα, 12.30
ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
«Οι Μύθοι του Αισώπου»

μετάφραση Κώστα Βραχνού
από τις εκδόσεις Κόκκινο
Παράσταση και για έκθεση βιβλίου
Μια παρουσίαση- παράσταση
με ζωντανή μουσική
και πολλές εκπλήξεις. Continue reading →