Σάββατο 11 Ιουνίου ώρα 8 μ.μ.στο πάρκο Ακαδημίας Πλάτωνος απέναντι από τον χώρο γνώσης & πολιτισμού Πολιτεία
Παιδικό θέατρο”Το μαύρο ψαράκι” από την ομάδα Αστροναύτες

Το παραμύθι του μεγάλου ιρανού παιδαγωγού και συγγραφέα Σαμάντ Μπεχραγκί αφηγείται την ιστορία ενός ήρωα που σίγουρα θα αγαπήσουν οι μικροί θεατές. Πρόκειται για την ιστορία που ενέπνευσε τους δημιουργούς του πασίγνωστου Nemo.

Στην παράσταση των Αστροναυτών τα παιδιά θα δουν τις περιπέτειες που περνάει ένα ψάρι «του γλυκού νερού» μέχρι να φτάσει στον ωκεανό.

Με φαντασία, χιούμορ, γρήγορες εναλλαγές και πρωτότυπη μουσική  αναπαρίσταται ένα αλληγορικό απολαυστικό ταξίδι.

Το Μαύρο ψαράκι επεξεργάζεται τις ιδέες της ελευθερίας, του ηρωισμού και της ανεξαρτησίας με στόχο να φωτιστούν οι απαραίτητες αξίες της ζωής χωρίς δογματισμούς ή υπερβολές.

Η παράσταση συνδυάζει πρωτότυπα τον θεατρικό διάλογο με το θέατρο σκιών, τις κούκλες και την προβολή video και animation. Η εναλλαγή θεατρικών μέσων έχει αισθητικό αλλά και παιδαγωγικό αποτέλεσμα, καθώς εισάγει τα παιδιά σε ποικίλους τρόπους της αφήγησης και της χρήσης της γλώσσας μέσα από τη θεατρική εμπειρία.

Θεατρική διασκευή/Σκηνοθέσια: Σπύρος Κουρτέσης, Αστροναύτες

Ηθοποιοί: Ντίνος Ποντικόπουλος, Φρόσω Ζαγοραίου

Μουσικοί: Μάριος Κωστάκης, Kinga Sito

Video / Animation / Illustrations: Σπύρος Κουρτέσης

Φωτισμοί: Ramon Malapetsas

Σκηνογράφος: Δήμητρα Λιάκουρα

Styling: Κατερίνα Βαμβακά

Κατασκευή σκηνικών: Βασίλης Γεροδήμος

Ήχος / Sound Design: Βασίλης Ευφραιμίδης, Βαγγέλης Παπακύριος

ΣΑΒΒΑΤΟ 19 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ώρα 18.00

Η ομάδα ” Αστροναύτες” παρουσιάζουν στην  “Πολιτεία”  το θεατρικό  έργο  για παιδιά   ” που πάει ο Λύκος καβάλα στο ποδήλατο” το οποίο βασίζεται  στο παιδικό παραμύθι της Christine Naumann- Villemin «όταν ο λύκος πεινάει».

Είναι μία διασκεδαστική ιστορία ενός λύκου που κατάφερε να αλλάξει  τις συνήθειές του,  να βρει τον αγαπημένο  φίλο των παιδικών του χρόνων και συνάμα να αισθανθεί την χαρά της  εμπιστοσύνης των άλλων ζώων.  Ο χαρακτήρας του λύκου είναι η αφορμή  να επεξεργαστεί η ομάδα το ζήτημα της παιδικής απομόνωσης και μοναξιάς,  που είναι τακτικό φαινόμενο στη σύγχρονη κοινωνία και ιδιαίτερα στη σύγχρονη οικογένεια. Η  ροή της αφήγησης εξαρτάται απόλυτα από τους ήχους και τη μουσική η οποία επικεντρώνεται σ’ αυτή τη νέα δουλειά των αστροναυτών, στα ηχητικά τοπία. Η παράσταση είναι πλούσια σε ηχητικά εφέ τα οποία αποκαλύπτονται ζωντανά επί σκηνής με πολύ απλά και γνωστά υλικά διεγείροντας τις αισθήσεις και τη φαντασία των παιδιών. Μουσικά όργανα, σκηνικά αντικείμενα, κούκλες, φιγούρες θεάτρου σκιών, χρώματα, αστείρευτο χιούμορ, κέφι και εμπειρία  είναι το γαϊτανάκι αυτής της παράστασης που γύρω του θα απολαύσουν το έργο  οι νεαροί μας φίλοι.

Υπόθεση του έργου.

Ένας μοναχικός λύκος, ξεκινάει από το σπιτάκι του στο δάσος για την πόλη όπου θα βρει ένα κουνέλι, για την παραδοσιακή λυκίσια γιορτινή συνταγή. Κάθε φορά που φτάνει όμως στην πολυκατοικία του κουνελιού, πάντα ένα ζωάκι στέκεται εμπόδιο και του αναβάλει τα σχέδια. Κάθε νέα δυσκολία όμως τον φέρνει αντιμέτωπο με τον εαυτό του και σημαντικές διαπιστώσεις για τον χαρακτήρα του έρχονται στην επιφάνεια. Γιατί είναι μόνος; Που πήγαν όλοι οι παιδικοί του φίλοι; Γιατί είναι κακός; Είναι πράγματι κακός; Θέλει να είναι κακός ή είναι κακός γιατί κουβαλάει την ιστορία των λύκων των παραμυθιών στην πλάτη του; Μετά από πολλές απέλπιδες προσπάθειες, καταφέρνει να φτάσει πολύ κοντά στο κουνέλι όπου διαπιστώνει ότι όλα τα ζώα είναι εκεί για το πάρτι γενεθλίων του κουνελιού, και πως  το κουνέλι που ζητάει να φάει μετά μανίας είναι ο παιδικός του φίλος! Βρίσκει λοιπόν παλιούς και νέους φίλους, ερωτεύεται και μια όμορφη λύκαινα χορτοφάγο, αποφασίζει να γίνει χορτοφάγος, μετακομίζει στην πολυκατοικία και …ζήσαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα!

Σκηνοθεσία-Διασκευή: Δημήτρης Μικιός

Μουσική σύνθεση & εκτέλεση: Αντώνης Σκαμνάκης

Κοστούμια, σκηνικά &Κούκλες:Ολυμπία Σιδερίδου

Ερμηνεία: Φρόσω Ζαγοραίου

Η ομάδα “Αστροναύτες” ιδρύθηκε το 2006 και είναι μία αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία,  με όλα τα νόμιμα παραστατικά, που δραστηριοποιείται  στην παραγωγή και την διοργάνωση καλλιτεχνικών εκδηλώσεων.

Συνδρομή 4 Ευρώ

ΚΑΘΕ ΣΑΒΒΑΤΟ ώρα 11.30 – 13.30

Έναρξη Σάββατο 10 Οκτωβρίου 2015

ΣΑΒΒΑΤΟ 11.30 – 13.30 θΕΑΤΡΙΚΌ ΠΑΙΧΝΙΔΙ από 5 έως 9 ετών

5 – 7 ετών, ώρα 11.30  & 7 – 9 ετών 12.30

ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ:

Το θεατρικό παιχνίδι είναι όπως λέει και το όνομά του παιχνίδι! Ελάτε να παίξουμε, να διασκεδάσουμε, να χορέψουμε, να ζωγραφίσουμε, να πούμε ιστορίες, να ονειρευτούμε! Η διαδρομή μας ξεκινάει από ένα ερέθισμα, μια σκέψη, μια ιδέα, ένα συναίσθημα, ένα αντικείμενο ακόμη κι ένα χημικό φαινόμενο! Το όχημά μας είναι το δράμα και η διαδρομή περιλαμβάνει παιχνίδια αυτοσχεδιασμού, επικοινωνίας, συνεργασίας, εμπιστοσύνης, μουσικοκινητικά παιχνίδια, παιχνίδια χαλάρωσης. Προορισμός μας είναι κάθε φορά ο χώρος που ανακαλύπτουμε τον εαυτό μας, τους γύρω μας και τον κόσμο που μας περιβάλλει.Yπεύθυνη εμψυχώτρια η Μπόκαρη Φαίδρα

Βιογραφικό:

Η Μπόκαρη Φαίδρα έχει σπουδάσει χημικός και περιβαλλοντολόγος μηχανικός. Παράλληλα με τις σπουδές συμμετείχε σε θεατρικές ομάδες και εργαστήρια . Τελικά η αγάπη της για το θέατρο και την εκπαίδευση κέρδισε και ακολούθως αποφοίτησε από τη Δραματική Σχολή “Αρχή” της Νέλλη Καρρά. Στη συνέχεια ολοκλήρωσε το πρόγραμμα παιδαγωγικής επάρκειας της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών. ‘Εκτοτε, η ενασχόλησή της βασίζεται στη δημιουργική απασχόληση παιδιών, στο θεατρικό παιχνίδι, στη διδασκαλία, στην εκπόνηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για παιδιά και ενήλικες με στόχο “να γνωρίσουμε την επιστήμη μέσα από την τέχνη”.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ & ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ

ΠΟΛΙΤΕΙΑ:  Μοναστηρίου 136 & Θηναίας,   Ακαδημία Πλάτωνος    τηλ. 210 5120650 e-mail: politeiapolitismos@yahoo.gr

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ – ΣΥΝΔΡΟΜΗ 8 ευρώ ανά μήνα

ΚΑΘΕ ΚΥΡΙΑΚΗ την “ΠΟΛΙΤΕΙΑ”

ΕΝΑΡΞΗ ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2015 ώρες 11.30 – 14.30

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΑΠΟ 22 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ώρες 19.00 – 21.30 καθημερινά.

ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΥΝ 3 ΤΜΗΜΑΤΑ.

..1ο 3 έως 5 ετών….2ο 5 έως 7 ετών και 3ο 7 έως 9 ετών 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ:

Η «τέχνη» της μουσικοκινητικής αγωγής, είναι μία «νέα τέχνη»η οποία χρησιμοποιείται τα τελευταία χρόνια και απευθύνεται σε παιδιά κάθε ηλικίας, ακόμα και σε ενήλικες!Κύριο χαρακτηριστικό της είναι ο συνδυασμός της μουσικής και της κίνησης!  Η εισαγωγή της μουσικής αγωγής στις προσχολικές και πρωτοσχολικές ηλικίες των παιδιών, αποτελεί το πρώτο βήμα για την έμπρακτη αισθητική αγωγή του παιδιού. Το ευαισθητοποιεί ως προς τη μουσική και το βοηθά να έρθει σε επαφή με βασικές αρχές, όπως ο ρυθμός, η κίνηση, ο χορός, το τραγούδι, η μελωδία, το τονικό ύψος, κλπ. Μέσα από τη διασκέδαση και την ευχαρίστηση που αντλούν τα παιδιά από τη μουσική, η ευαισθησία που αναπτύσσεται σε αυτά και η πειθαρχία που αποκτούν από τη συμμετοχή τους στις μουσικές δραστηριότητες, έχουν ως αποτέλεσμα να τα βοηθήσουν να μεγαλώσουν περισσότερο ευτυχισμένα, περισσότερο ώριμα και έτοιμα να πράξουν το ρόλο τους στην κοινωνία.

ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ:

Στόχος της μουσικοκινητικής αγωγής, είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τον κόσμο της μουσικής, μέσα από ένα παιδαγωγικό, καινούριο, ευχάριστο, δημιουργικό τρόπο. Να αναπτύξουν τις μουσικές ικανότητες τους, να αναγνωρίσουν τις κινητικές ικανότητες του σώματός τους, να κοινωνικοποιηθούν, να αναπτύξουν την προσωπικότητά τους και να ενταχθούν στο κοινωνικό σύνολο. Όλα αυτά επιτυγχάνονται μέσα από μουσικές και κινητικές δραστηριότητες, οι οποίες περιλαμβάνουν τα βασικά στοιχεία της  μουσικοκινητικής αγωγής: τη φωνή, το τραγούδι, την κίνηση, τη χρήση μουσικών οργάνων, την ελεύθερη-αυτοσχέδια γραφή της μουσικής, τη μουσική ακρόαση, τα μουσικά παιχνίδια – παραμύθια, τις ρυθμικές και μελωδικές επενδύσεις, τη μίμηση και τη δραματοποίηση. Μέσα από τα μουσικά παιχνίδια και την απαγγελία μουσικών παραμυθιών, τα παιδιά μπορούν να μάθουν τις βασικές έννοιες της μουσικής:

• Να γνωρίσουν τις νότες (μουσική σημειογραφία), να αυτοσχεδιάσουν στη γραφή της μουσικής και να μάθουν τα πρώτα ρυθμικά σχήματα με τη χρήση αυτοσχέδιων μουσικών οργάνων (οργανογνωσία – κατασκευή). Η προτίμηση στα κρουστά όργανα είναι εύλογη, αφού δίνεται ιδιαίτερη σημασία στο ρυθμό. Είναι πάντα προσαρμοσμένα στις ανάγκες των παιδιών και  μαθαίνουν παράλληλα την πειθαρχεία της εκτέλεσης, αλλά και τη χαρά του αποτελέσματος.

• Να γνωρίσουν τον πολιτισμό της χώρας τους άλλα και άλλων πολιτισμών και κουλτούρων, μέσα από τις μουσικές ακροάσεις και το τραγούδι (εκμάθηση και ακρόαση διαφόρων ειδών μουσικής της Ελλάδας – ρεμπέτικο, δημοτικό, λαϊκό, ροκ, έντεχνο αλλά και από άλλες χώρες) έχοντας ως στόχο την επαφή με τα πολιτισμικά στοιχεία των διαφόρων λαών.

• Μέσω της μίμησης, της εξερεύνησης και του αυτοσχεδιασμού να εξασκήσουν  τις κινητικές τους ικανότητες (γνωρίζουν τη φύση και τις εποχές της, μέσα από την κίνηση και τη μίμηση – μίμηση του αέρα, των δέντρων, των πουλιών, του χειμώνα, της άνοιξης κλπ).  Με την κίνηση τα παιδιά βιώνουν το ρυθμό και τη μουσική. Ο λόγος τα βοηθά να νιώσουν το φυσικό ρυθμό της γλώσσας και να τον εναρμονίσουν με το ρυθμό που έχουν μέσα τους. Η μουσική σε συνδυασμό με την κίνηση, γεννά πολύπλευρες δημιουργικές δραστηριότητες, με αποτέλεσμα τα παιδιά να αγαπούν τη μουσική και να μαθαίνουν να δημιουργούν μέσα από αυτήν. Έτσι τους δίνεται η δυνατότητα μέσα από την συγκεκριμένη μέθοδο, η οποία έχει παιδαγωγικό και κοινωνικό χαρακτήρα, να εκφραστούν ελεύθερα, να χαλαρώσουν να εκτονωθούν, να αναπτύξουν την ομαδικότητα και τη συνεργατικότητα μεταξύ τους και να εξασκήσουν τη φαντασία τους. Η ύλη της μουσικοκινητικής αγωγής δεν είναι συγκεκριμένη, σύμφωνα και με τον εμπνευστή της Carl Orff. Υπάρχει βέβαια μία κατεύθυνση και μέθοδος, όπως προαναφέρθηκε, αλλά από εκεί και πέρα η πρωτοβουλία αφήνεται  στον διδάσκοντα, ο οποίος πρέπει να είναι ευέλικτος και να προσαρμόζεται συνεχώς στις ανάγκες της ομάδας του, είτε αυτή αποτελείται από παιδιά, είτε από ενήλικες. Σε συνεργασία λοιπόν με την ομάδα του, διαμορφώνει την ύλη και το πλάνο του μαθήματος κάθε φορά.
• 

Σύμφωνα με τον Carl Orff, «ο ρυθμός είναι η ίδια η ζωή και όλες οι λειτουργίες  του ανθρώπινου σώματος έχουν ρυθμό». Το μικρό παιδί έχει το ρυθμό μέσα του και αρκεί να ακούσει απλά λίγο μουσική και αμέσως θα αρχίσει να λικνίζεται. Τι συμβαίνει όμως όταν μεγαλώνει και αρχίζει να χάνει αυτόν το ρυθμό; Δυστυχώς σε όλους τους ενήλικες, το άγχος της κοινωνίας και των προβλημάτων, φέρει ως αποτέλεσμα να κλείνονται στον εαυτό τους, να «σφίγγονται» ώστε να αντιμετωπίσουν τις δύσκολες καταστάσεις και να ξεχνούν να νιώσουν ελεύθεροι. Η μουσικοκινητική αγωγή στις μεγαλύτερες ηλικίες, στοχεύει σε αυτή την απελευθέρωση του ρυθμού  που από τη φύση τους υπάρχει μέσα τους. Οι μουσικές δραστηριότητες που συνδυάζουν τη μουσική με την κίνηση, σκοπό έχουν:

• τη γνωριμία με το σώμα και τις κινητικές ικανότητες
• την καλλιέργεια του ρυθμού (παίξιμο μουσικών οργάνων – μελωδικών και κρουστών – κατασκευή – εκμάθηση ρυθμικών μοτίβων μέσα από μουσικές ακροάσεις)

• τη γνωριμία με τις βασικές αρχές της μουσικής (εκμάθηση μουσικής σημειογραφίας μέσω μουσικών παιχνιδιών – παραμυθιών)
• την κίνηση – μίμηση – αυτοσχεδιασμό και ελεύθερη έκφραση

• την καλλιέργεια της φωνής (τραγούδι)
• την καλλιέργεια της ομαδικότητας και της συνεργασίας (ομαδικές δραστηριότητες – παιχνίδια) Το μάθημα της μουσικοκινητικής αγωγής για τους ενήλικες αποτελεί μία αποφυγή από την καθημερινότητα, που σκοπό έχει, ο κάθε ενήλικας να μπορεί να πειραματιστεί, να εκφραστεί, να αυτοσχεδιάσει δημιουργικά, μέσα από το συνδυασμό της μουσικής και της κίνησης. Ακόμα η μουσικοκινητική αγωγή χρησιμοποιείται ευρέως σε παιδιά και ενήλικες, με ειδικές ανάγκες, ως θεραπευτικό μέσο με εκπληκτικά αποτελέσματα.

Υπεύθυνη παιδαγωγός: Σωτηρία Οικονομοπούλου 

Η Σωτηρία Οικονομοπούλου, είναι απόφοιτος του τμήματος «Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής», της Σχολή Μουσικής Τεχνολογίας, του Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ. Αποφοίτησε το 2011, με μουσική ειδίκευση ακορντεόν. Από το 2009, διδάσκει κλασικό πιάνο, ακορντεόν και θεωρία Δυτικής μουσικής σε ωδεία και σχολές του Δήμου Μεγαρέων και συμμετέχει σε διάφορες μουσικές εκδηλώσεις. Το 2011, συνεργάζεται για πρώτη φορά με τη  «Μουσική σχολή Μεγάρων» του κ. Σπύρου Παπανικόλα και δημιουργεί το τμήμα μουσικοκινητικής προπαιδείας σε προσχολική ηλικία, στα Μέγαρα Αττικής.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΑΠΟ 22/9/2015 ΚΑΙ ΩΡΕΣ 19.00 – 21.30 στην ΠΟΛΙΤΕΙΑ

Politeiapolitismos.com

Μοναστηρίου 136 & Θηναίας Ακαδημία Πλάτωνος

Τηλ. 210 5120650

ΣΑΒΒΑΤΟ 9 ΜΑΙΟΥ ώρα 12.00 (μεσημέρι)

Δραματοποιημένη αφήγηση με ζωντανή μουσική τεσσάρων παραμυθιών του Geoffroy de Pennart. Με την Μαρία Τερζάκη και το μουσικό Δημήτρη Σανδαλη

Ο Κακός λύκος δεν το βάζει κάτω και ξαναγυρίζει στη γειτονιά, πιο δυνατός, πιο αποφασισμένος για να τους φάει όλους….Τι θα γίνει όμως αν η Κοκκινοσκουφίτσα, τα τρία γουρουνάκια, τα εφτά κατσικάκια και ο Πέτρος ενώσουν τις δυνάμεις τους και αποφασίσουν να αντιμετωπίσουν όλοι μαζί το Λύκο;  Και αν τελικά ο Λύκος γίνει καλόκαρδος τι θα βρει να φάει; Το ανατρεπτικό χιούμορ, οι απροσδόκητες καταστάσεις και η ζωντανή μουσική συνθέτουν μια παράσταση που κάνει μικρούς και μεγάλους να γελάσουν, να τραγουδήσουν αλλά και να σκεφτούν… Η παράσταση βασίζεται στα παραμύθια του Γάλλου συγγραφέα Geoffroy de Pennart:

• Να ’μαι ξανά
• Το γεύμα των λύκων
• Ο καλόκαρδος  λύκος
• Έλα πίτα να σε φάω        Από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος

Σκηνοθεσία, αφήγηση, μουσική: Μαρία Τερζάκη (ηθοποιός, θεατροπαιδαγωγός)

Μουσική, αφήγηση: Δημήτρης Σανδαλής (μουσικός)

Σκηνικά αντικείμενα: Ηλιάννα Σκουλάκη, Λευτέρης Κιουρτσόγλου

Διάρκεια: 50 λεπτά,

 Για παιδιά από 2 ετών και πάνω

Σάββατο 18 Απριλίου ώρα 7 μ.μ.
Καραγκιόζης για μεγάλους και μικρούς από τον Ανδρέα Δερμάτη
με το έργο “Το αρχαίο πιθάρι”

Σάββατο 18 Απριλίου 2015, ώρα 7 μ.μ.

Το έργο “Το αρχαίο πιθάρι” 

Από τον “Θερσίτη”  θίασος σκιών του Ανδρέα Δερμάτη

“Ο Ανδρέας Δερμάτης κατάφερε  να χτίσει σιγά – σιγά μια αυθεντική θεατρική διαδικασία, που εξελίσσεται με το χρόνο και μας μαθαίνει να επιστρέφουμε σε αυθεντικές μορφές διασκέδασης και συναισθήματα που σχεδόν ξεχάσαμε. Το θέατρο σκιών, μία τέχνη που απαιτεί πολύ κόπο, έρευνα, διαρκή προσπάθεια και καθημερινή βελτίωση. Είναι το δημιουργικό του ελιξίριο. Αυτό που τον έλκει, τον παρακινεί, τον κάνει να ξεπερνάει προσωπικά όρια. Ο Ανδρέας μετά από προσπάθειες 18 χρόνων, κατάφερε να δημιουργήσει μία στέρεη βάση για την εξέλιξή του και να μπορεί να αντιπαρέρχεται τη “βιομηχανοποίηση” που έχει υποστεί στις μέρες μας ακόμη και η θρυλική φιγούρα του Καραγκιόζη.
Η Αίγινα δεν είχε ποτέ παράδοση σε αυτή τη μορφή τέχνης. Η επιθυμία του να εξελιχθεί ήταν ένας επίπονος μονόδρομος. Με το πέρασμα του χρόνου η καλλιτεχνική του δουλειά γίνεται πια αναγνωρίσιμη. Παίζει σε μεγάλα φεστιβάλ και δέχεται εξαιρετικά σχόλια από μεγάλους του είδους. Ο ίδιος επιμένει να μαθαίνει καθημερινά, να ανακαλύπτει και άλλα πράγματα στις φιγούρες του και πάνω από όλα να σκορπίζει απλόχερα τη χαρά σε μικρούς και μεγάλους με τις ιστορίες του Καραγκιόζη.
Διοργανώνει εργαστήρια και δίνει πνοή στην καλλιτεχνική του υπόσταση αναδεικνύοντας και τον κοινωνικό χαρακτήρα που πρέπει να έχει το θέατρο σκιών. ”

Ο Ανδρέας Δερμάτης δίνει στη δουλειά του έντονα πια μία ταυτότητα που πηγάζει από την προσωπικότητά του. Κατασκευάζει ο ίδιος τις φιγούρες του, αυτοσχεδιάζει έντονα κατά τη διάρκεια των παραστάσεων, ενώ γράφει και τις δικές του ιστορίες σεβόμενος απόλυτα την αυθεντικότητα του Καραγκιόζη.
Μέσα από την τέχνη του δίνει πνοή σε εκπαιδευτικές και περιβαλλοντικές δράσεις σε σχολεία και άλλες διοργανώσεις.

21 Μαρτίου 2015,  ώρα 17.00

Πάρε το ποίημά σου κι έλα στην “Πολιτεία” Ακαδημία Πλάτωνος

στην γιορτή της Άνοιξης και φτιάξε την δική σου κούκλα…

Κατασκευή μάσκας στο δικό σου πρόσωπο και ζωγραφική μάσκας!!

Ενα διασκεδαστικό Ανοιξιάτικο εργαστήρι για παιδιά αλλά και για όσους νιώθουν παιδιά!!!